老师跟家长沟通话术

cmaedu.com 老师跟家长沟通话术

老师跟家长沟通话术。在学校里，身为老师的我们是需要与家长进行一定沟通的，这样家长才能了解到孩子的在校情况。接下来就由我带大家了解老师跟家长沟通话术的相关内容。

老师跟家长沟通话术1

cmaedu.com 1、您的孩子最近表现很好，如果在以下几个方面改进一下，孩子的进步就更大。

cmaedu.com 2、请家长不要着急，孩子偶尔犯错是难免的，我们一起来慢慢引导他、。

cmaedu.com 3、您有什么事情需要老师做吗?

4、您有特别需要我们帮助的事情吗?

cmaedu.com 5、谢谢您的提醒!我查查看，了解清楚了再给您答复好吧。

cmaedu.com 6、您有什么想法，我们可以坐下来谈谈，都是为了孩子好。

cmaedu.com 7、孩子之间的问题可以让他们自己来解决，放心吧，他们会成为好朋友的。

cmaedu.com 8、这孩子太可爱了，老师和小朋友都很喜欢他，继续加油。

9、谢谢您的理解，这是我们应该做的。

10、很抱歉，孩子受伤了，老师也很心疼，以后我会更关注他。

cmaedu.com 11、我想这件事该有XX负责，我可以帮你联系一下。

12、我们非常欣赏你这样直言不讳的家长，您的建议我们会考虑的。

cmaedu.com 13、您的孩子最近经常迟到，我担心他会错过许多好的活动，我们一起来帮他好吗?

14、您的孩子最近没有来校，老师和同学都很想他，真希望早点见到他。

15、请相信孩子的能力，他会做好的。

cmaedu.com 16、学校的食谱是营养配餐，为了他的身体健康，我们一起来帮他改掉挑食的习惯，让他吃饱吃好。

cmaedu.com 17、您有这样的心情我很理解，等我们冷静下来再谈好吗?

18、近期我们要举行XX活动，相信有您的参与支持，会使活动更精彩。

19、学校微信上内容丰富多彩，欢迎您经常浏览，及时沟通。

cmaedu.com 20、我们向您推荐好的育儿知识读物，您一定有收获的，孩子也会受益。

cmaedu.com 老师跟家长沟通话术2

老师应该怎么和家长沟通

cmaedu.com 首先，教师要善于聆听，并积极地给家长以反馈，注意在表情、体态、语言上支持、鼓励家长表达自己的观点。如注视对方的眼睛，用简短的话语回应对方，用点头表示认同等，使家长感到教师是真诚的，从而愿意与教师进一步交换意见。同时，教师在聆听的过程中，还要及时了解家长的需要、困难，从而有针对性地与家长讨论。

cmaedu.com 其次，营造宽松的气氛，以平等的身份与家长交谈。以诚相待，用诚心架起沟通的桥梁。只有诚心诚意，才能打动家长的心，使他们愉快地与我合作。注意营造轻松的气氛，不以教育者居高临下的姿态和家长交谈，孩子犯了错，不要责怪家长，而是尊重家长，与家长想对策，积极接纳每一位家长，把家长当作是自己的朋友，多倾听家长的话，引导家长提出宝贵建议。

充分了解学生，与家长谈及孩子的缺点时注意方式方法。老师与家长的谈话都是为了孩子，作为老师，我觉得首先必须充分了解孩子的情况，如：学习成绩、性格特点、特长和爱好、优点和缺点等等。因此，和家长谈及孩子的发展情况时是比较具体的，从不笼统、模糊和泛泛而谈。

老师和家长沟通的方法

cmaedu.com 1、与学生家长交流要避免随意性和情绪化。和家长交谈前要详细想好约见家长的主题和目的，注意从多方面收集学生的信息，设计和家长交谈如何切入主题、如何结束，如何谈学生的优点和问题，总结自己在交谈时方法是否得当，还考虑如何向学生和其他教师反馈约见家长的情况，最后要思考自己以后在和家长交谈时需要改进和注意的方面。

2、与家长的交往中，我们老师常是站在老师的角度来和家长探讨孩子的问题，但是，在当今社会，做为一名新时代的教师，在共同教育好孩子这一目标的前提下，我们老师有时也要替家长着想，站在家长的立场上，实施换位思考。设身处地为家长谋划，帮助他们解决问题，从而赢得了家长的信赖，那我们的教育就成功了一半。如果我们没有诚心，不知道为家长着想，一味的追究他们对孩子的教育之责，最终我们只会将自己孤立于家庭教育外，失去家长的配合。

cmaedu.com 从工作实践中体会到很多，遇到棘手的问题，因自己有时换一个角度去思考，与家长之间的交流没有成为阻碍，反而成为了一种桥梁。所以，和家长沟通，要做到换位思考。我们只要能从换位体验中做到换位思考，就能与家长达到最佳的交流状态，取得最佳的家庭教育效果。从而达到家庭教育与学校教育的最佳配合。

cmaedu.com 3、与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬、多支持孩子参与有益身心的'课外活动，增强他们的自信心；与老师多沟通，多进行信息交流。做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。定期检查孩子的学习、生活情况。如作业登记、作业订正等。

cmaedu.com 4、学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质和修养都不同，因此，我觉得要根据实际情况巧妙地运用语言艺术与不同类型的家长进行沟通。

cmaedu.com 如：对于素质比较高的家长，我就坦率地将孩子在校的表现如实地向家长反映，并主动地请他提出教育孩子的措施，认真倾听他的意见和适时提出自己的看法，共同做好学生的教育工作；对于那些比较溺爱孩子的家长，我就首先肯定其孩子的长处，给予真挚的赞赏和肯定，然后再用婉转的方法指出其不足之处，诚恳而耐心地说服家长采取更好的方式方法教育孩子。

cmaedu.com 对于那些对孩子放任不管，把责任推给学校和老师的家长，要想办法吸引他们主动参与到教育孩子的活动中来，开始主动关心孩子，主动与子女沟通，与学校沟通，为学生创造一个良好的家庭环境。

老师跟家长沟通话术3

与幼儿园老师沟通的技巧

cmaedu.com 1、不要等到孩子有了严重问题才去找老师。

心理学家认为，在轻松气氛下互相认识的老师和家长，在对孩子的问题交换看法时，相互之间很少保留意见。

cmaedu.com 2、所有的父母都认为自己的孩子是好的，犯错误是偶然所为。

cmaedu.com 专家常提醒父母：“请家长们不要忘记，老师负责的不是一个孩子。”凡是对这种情况表示理解的家长从一开始就会赢得老师的好感。

cmaedu.com 3、即使家长很生气，而且家长是有道理的，但是在家长同老师交涉之前也要对老师好的一面加以肯定。

cmaedu.com 4、即使家长希望老师听听自己的意见，也不要伤老师的面子。

较好的做法是，首先要让老师感觉到，家长的看法是正确的。当老师真正意识到家长的看法是有道理时，老师是能够认真听取家长意见的。

cmaedu.com 5、不要因为不好意思而不谈一些比较重大的家庭问题。

cmaedu.com 尤其是影响到孩子平时表现的家庭问题，当然要做到这一点是不容易的。只有这样才能在孩子出现异常时，获得老师的理解。

6、“我的孩子是很乖的，怎么会在幼儿园里调皮捣蛋呢?”

cmaedu.com 所有家长都认为自己对孩子最了解。每当老师对孩子提出不同看法时，家长往往很不高兴。孩子在幼儿园的表现完全和在家时不一样，这样的现象是经常发生的。老师和家长经常交换意见有助于双方更好地了解孩子。

cmaedu.com 7、尽管家长有进行合作的诚意，但是老师是否会显出不愿意配合的意思?

cmaedu.com 如果出现这种情况，那么家长们之间可以互通情况，必要时向园方或其它有关方面反应，以便及时进行干预。

老师和家长聊天记录曝光，到底是谁的错

当然是他的错啊，不要问了。 感情中没必要在意谁对谁错 你想他，他这样回复你可能是他工作太累了吧 也有可能他最近心情不好 多谈谈心，会好的

数学老师跟家长沟通交流话术

引起注意法

cmaedu.com这种方法是针对那些孩子本身在某一领域的某一方面或多个领域的多个方面存在问题，但是没有引起家长的重视。由于家长对孩子教育理念不太了解，又被亲情蒙住了眼睛，认为自己的孩子是最棒的，即使有点缺点也会树大自直，所以对孩子的情况不太关注。对于这样的家长我们就采取了引起注意法，即利用开家长会、作品展示等让家长发现自己孩子和别人孩子的差距，从而引起家长的关注，再根据不同的情况和家长沟通，过程是这样的：

cmaedu.com1、让家长了解教育目标及学生应达到水平。

2、这位学生和其他学生的差距，并逐步渗透教育理念。

3、了解家长的教育方法。

4、找出问题的原因。

cmaedu.com5、共同制定好的解决办法并共同努力，使家校共育取得最好的效果。

cmaedu.com真情感动法

这种办法是针对那些孩子本身在各领域的发展中不存在问题，但家长有许多的不放心。每天围着老师问这问那，或是站在窗外久久不愿离去。对于这样的家长我们就采用的是真情感动法，即：将孩子在各领域发展中的点点滴滴及时向家长汇报，尤其家长特别关注的问题，我们要在日常工作中认真观察，细致指导，耐心细致的向家长反映情况，让家长感到老师了解孩子，关注孩子。他的孩子在老师心中占有很重要的位置，老师会为孩子的进步而高兴，为孩子的失败而难过，用我们细致的工作感动家长，让家长相信我们，支持我们！让家校共育的合力促进孩子更快更好的发展。

cmaedu.com当然，和家长沟通是一个深奥的问题，我所了解的只是一些皮毛。但我相信，只要我们做个有心人，充分发挥家长园地、半日 开放、家访、作品展示、家园联系本和接送环节的作用，注意多种沟通方式的互相补充，灵活运用，提高工作成效，取得家长的满意和信任，从而使我们的工作得到更多家长的良好评价。

幼儿感谢老师的话简短（幼儿园老师与家长的聊天记录）

cmaedu.com #致敬平凡的你#

cmaedu.com 孩子上学后，你们会不会总收到老师各种各样的关于孩子的反馈？时不时的老师打电话或者微信私聊你，有没有一看到老师找就会紧张的？

图源：网络

现在乐乐上幼儿园中班了，五一劳动节假期回来后，学校就开始准备六一儿童节的节目了，老师给乐乐安排了跳【woosa woosa】舞蹈，但因为乐乐是比较内向、害羞和胆小的性格，第1天、第2天都没有跟着练习跳舞，于是老师找过来了……

cmaedu.com 因为老师不是第一次找了，所以看到老师的来电，下意识的就知道又有事情搞了，果不其然，老师找来是反馈乐乐在学校不愿意跳舞！其实我内心是很感谢老师的，每次都能把孩子的有待提升的地方反馈给我，让我们一起努力协助帮助孩子成长！

cmaedu.com 图源，网络

cmaedu.com 下图这是老师第一次找我沟通关于乐乐不愿意跳舞的事情，文字上看得出，老师很努力了，我家乐乐还是不跳，老师应该很受挫了，此处给老师一个大大的拥抱以表示我的安慰~

聊天记录截图

我回家后跟乐乐沟通了下，知道了孩子不跳的原因是：“不敢跳，不会跳，害怕跳错被取笑、被惩罚”。于是我把这个反馈回给老师，以便老师也能知道孩子不跳的原因，好让我们一起想办法帮助孩子克服，最后我跟老师要了舞蹈教程，我在家跟乐乐一起练习了舞蹈动作。

cmaedu.com 聊天记录截图

cmaedu.com 以我对孩子的了解，我拿出了平时孩子最想要的东西（看手机）作为奖励来鼓励孩子练习舞蹈，但孩子还是担心，问到：“妈妈，跳错还会有奖励吗”？

目前乐乐的情况，我认为跳错也是没有关系的，最重要的是能有勇气跟跳，于是我给乐乐回复到：“没关系，跳错也是有奖励的，这次的妈妈给的是勇敢奖励，只要你能勇敢的跟跳，不管对错，妈妈都会实现所说的奖励”。

聊天记录截图

cmaedu.com 后两天天我跟老师了解回孩子在学校跳没跳舞，其实我心里大概有答案了，但还是抱有期待……

聊天记录截图

cmaedu.com 聊天记录截图

我也在思考，会不会是因为我教的跟老师在学校教的不一样，孩子不够自信，还是担心跳错，所以我又让老师录个老师教跳的版本，我在家跟孩子多熟悉舞蹈动作，好帮助他熟悉后有信心跟跳。后续又跟老师了解了下乐乐近期在学校的状态~

cmaedu.com 聊天记录截图

cmaedu.com 聊天记录截图

聊天记录截图

cmaedu.com 看到老师对乐乐的认可，妈妈心里的挫败感稍微减轻些了！

cmaedu.com 聊天记录截图

cmaedu.com 聊天记录截图

cmaedu.com 很怕老师对自己家孩子“放弃治疗”，所以我一直很努力的配合老师，一方面是希望帮助老师解决目前孩子不跳舞影响团队表演节目的问题，二是当妈妈的也真的很希望看到孩子的进步！最后老师主动给乐乐换一个节目，换跳另一个舞蹈，叫 爱的华尔兹，这个动作简单很多，很感谢老师的耐心引导以及与我的交流。

聊天记录截图

cmaedu.com 聊天记录截图

cmaedu.com 这是我收到老师最近的其中一个反馈，来聊聊，你们家宝贝跟老师关系怎么样？会害怕老师吗？你们会接到老师的关于孩子的哪些反馈呢？