高二语文《春秋笔法之晋灵公不君》教学设计

《晋灵公不君》是出自《左传》中应用春秋笔法较明显的一篇文章。《左传》是我国古代一部编年体的历史著作。西汉初称《左氏春秋》，后又称《春秋左氏传》。下面由我给大家整理高二语文《春秋笔法之晋灵公不君》教学设计，欢迎大家阅读参考。

单元教学目标

cmaedu.com 1.积累常用的文言实词、虚词及句式,识记文中的名句。

2.引导学生比较系统地了解中国古代历史著作的体例，体会《左传》的叙事风格。

3.引导学生了解中国古代史学的实录精神，探究“春秋笔法”的文化内涵。

cmaedu.com 教学时数：

三课时

cmaedu.com 教学设想：

课堂教学紧扣《晋灵君不君》，而“相关读物”所选《史通》是中国史学理论名著，节选部分论述史书的“直书”原则，列举了大量事例说明直书的难能可贵，有助于学生了解中国古代史学的优良传统。“大视野”所选翦伯赞《怎样研究中国历史》是同类文章较浅近的，文章对古代史书的体裁、史学的发展历程、史学研究的基本方法等问题，都有深入浅出的解说，这两篇都布置学生自己在课后自学。

教学过程：

一、 单元知识介绍：

何谓春秋笔法?

cmaedu.com 所谓“春秋笔法”，顾名思义，一种笔法而已，或者说一种使用语言的艺术，是孔子首创的一种文章写法。

《春秋》，鲁国史书。相传为孔子所修。经学家认为它每用一字，必寓褒贬，后因以称曲折而意含褒贬的文字为“春秋笔法”。历史上，左丘明发微探幽，最先对这种笔法作了精当的概括：“《春秋》之称，微而显，志而晦，婉而成章，尽而不污，惩恶而劝善，非贤人谁能修之?”(译文：《春秋》的记述，用词细密而意思显明，记载史实而含蓄深远，婉转而顺理成章，穷尽而无所歪曲，警诫邪恶而褒奖善良。如果不是圣人谁能够编写?)

由于孔子编写《春秋》，在记述历史时，暗含褒贬，行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法，但是却通过细节描写，修辞手法(例如词汇的选取)和材料的筛选，委婉而微妙地表达作者主观看法。后世作者为了阐述孔子的思想，撰写了专门的著作以解释《春秋》的内在涵义，特别是其中涉及礼的一些细节。这种作法被称为微言大义，或者春秋笔法，被中国古代的传统所褒扬。

cmaedu.com 史学知识简介：

cmaedu.com 中国古代修史的传统非常悠久。中国现存最早的历史著作是《尚书》和《春秋》。《尚书》是历史文献集，《春秋》是编年体史书。这两部书后来成为儒家经典，列入经部。中国的史学在春秋战国时期经历了第一个高峰，出现了许多优秀历史著作，但这些史书大多在后来的流传过程中散佚了。流传至今的有《国语》《左传》《战国策》等。两汉时期中国史学继续发展，《史记》和《汉书》是这个时期最重要的两部史书。《史记》创立了纪传体史书体例，《汉书》则是我国第一部纪传体断代史。这两部书成为后代正史的典范。魏晋南北朝是中国史学的第二个高峰。这个时期史学逐渐成为一门独立的学问，并出现了许多新的史书体裁，史书的地位也逐渐提高到仅次于经的一大部类。隋唐五代在中国史学发展史上承上启下的作用，这个时期诞生了我国第一部史学理论著作《史通》(刘知几)，对唐以前的史学和史书发展做了系统的总结。两宋时期是史学的第三个高峰，无论是史籍的种类、数量和质量都超过了前代，且为元明所不及。这个时期最重要的历史著作是司马光主编的编年体通史《资治通鉴》。元明时期史学没有大的发展，值得一提的史书只有马端临的'《文献通考》。史学在清朝获得了较大的发展。清代史学的主要成就是史考和史论。

随着史学的发展，史书的体裁也逐渐丰富起来。其中影响最为深远的是编年体、纪传体和纪事本末体。编年体：以年代为线索编排有关历史事件。编年体史书以时间为中心，按年、月、日顺序记述史事。纪传体：东亚史书的一种形式，是以本纪、列传人物为纲、时间为纬、反映历史事件的一种史书编纂体例。纪事本末体：是以事件为中心的著史体裁。纪事本末体裁，每事一题，为一专篇，把分散的材料，按时闲先后加以集中叙述，兼有编年体和纪传体的优点，详於记事，方便阅读。

cmaedu.com 二、 导入：

长勺之仗在《春秋》中就只有一句话：“十年春，王正月，公败齐师于长勺。”左传中有了《曹刿论战》(初语教材)文字。

cmaedu.com 再看《春秋》中的一句话：秋九月乙丑，晋赵盾弑其君夷皋。

看来这个赵盾是个阴谋家了。事情究竟如何呢，请看《左传》中的《晋灵公不君》。

cmaedu.com 三、 文化文学常识简介：

cmaedu.com 1)《左传》又名《左氏春秋》，是我国最早的编年体史书。全书共60卷，记载从鲁隐公元年(前722年)至鲁悼公四年(前464年)二百五十余年间各国的政治、军事、外交等有关活动及重大事件(其叙事更至于悼公十四年(前454年))。其内容包括天文历法、政治制度、社会经济等各个方面，是我国研究先秦历史的重要文献。

cmaedu.com 《左传》之后，司马迁发展了《左传》的传统，写出了亦史亦文的《史记》，宋代司马光的《资治通鉴》不仅内容上与之相接续，体裁、手法亦以之为法。宋人对《左传》《太史公书》、韩文、杜诗，皆熟读暗诵，“虽支枕据鞍间，与对卷无异”(陆游《杨梦锡集句杜诗序》)。可见《左传》对我国后世影响巨大，在我国文史界占有较高的地位。

2)释题：选自《左传宣公二年》，题目是编者后加的。晋灵公，从其谥号“灵”可见，他不是一个好国君。晋灵公，名夷皋，晋襄公之子，文公之孙，历史上有名之暴君，鲁文公七年即位，在位14年，鲁宣公二年被大臣赵穿所杀。谥号曰“灵”，谥法称“乱而不损曰灵”。此为无道君隐讳的说法

不君--不行君道。君：名词用作动词。

四、 文本研读：

cmaedu.com 1)通读全文，找出难读字音并进行标注。

课件展示。

cmaedu.com 2)齐读。

3)梳理文章第一自然段：

字词、翻译见课件。

作者首先从晋灵公的劣迹写起，表明晋灵公被杀完全是咎由自取。(问题：作者开篇写晋灵公写了几件事?分别表现了晋灵公什么特点?)作者开篇就写了三件事：第一件事：“厚敛以雕墙”。这表现了他的贪婪;第二件事：“从台上弹人，而观其辟丸也”。这表现了他的荒唐;第三件事：“宰夫胹熊蹯不熟，杀之，置诸畚，使妇人载以过朝。”这又表现出他的残暴。

cmaedu.com 接下去大臣们对晋灵公的劝谏。在这里，作者运用了繁简对比的手法。用繁笔写的是士季进谏。在下段则是简笔写了赵盾的进谏。(问题二：士季如何上谏?灵公如何应对?)

齐读感悟。

4)梳理文章第二自然段：

字词略，见课件。

cmaedu.com 本段写赵盾骤谏，招来杀身之祸。一方面可以看出赵盾的忠诚，另一方面也能深刻地记住鉏麑的光辉形象。鉏麑奉灵公之命来刺杀赵盾，但当他看到“盛服将朝”的赵盾时，他产生了强烈的心理矛盾，最后他选择了自杀。

问题三：鉏麑当时就死了，死前的内心独白从何而知?

明确：“悬揣”--根据当时的情境、事情的结果和人物的性格行为进行的合理想象。

cmaedu.com 符合人物性格，合理解释结果，非但不觉得失实，反而有历史“带入感”。

5)课文第三、四段：

字词译文见课件

写晋灵公设宴，计划在酒席上刺杀赵盾。这次出场的是两个武士，提弥明和灵辄。

问题四：提弥明是怎样的一个人?在课文中找出具体的语言品读。

提弥明在赵盾赴宴后知道了灵公的阴谋，他不是贸然出击，而是首先讲礼法：“臣侍君宴，过三爵，非礼也。”以此作为让赵盾离开的理由，表现出机智的一面。晋灵公不仅没有理睬提弥明所讲的君臣之理，反而唤猛犬去咬赵盾，这再次表现出晋灵公的“不君”。提弥明与猛犬和甲士们英勇搏斗，最终不敌身亡。

cmaedu.com 提弥明勇猛善战，而且讲究策略。

cmaedu.com 问题五：灵辄又是怎样的一个人?

灵辄是在提弥明在与甲士们搏斗中出场，他本是灵公的甲士，却反戈一击，救出了赵盾。当赵盾询问恩人姓名时，他只说是“翳桑之饿人”。在灵辄此次出场前，作者运用了插叙的手法，补充交代了当年赵盾在首阳山救灵辄的一段往事。

灵辄则是知恩图报，是非分明。

(提醒学生注意插叙手法的使用)

cmaedu.com 6)课文第五段：

cmaedu.com 字词、译文。

本段写晋灵公行为不符合君道被杀，赵盾听说后返国。表现了赵盾对祖国的一片赤诚之心。同时这段也是解释“赵盾弑其君”的最重要的一段。

cmaedu.com 问题六：赵盾为何会背上“弑君”之罪名?

“子为正卿， 亡不越竟，反不讨贼，非子而谁?”

cmaedu.com 第一，他逃亡,却没有逃出国境。按照当时的礼法，臣下逃离了国境，君臣之义就断绝了，就可以不承担效忠君主的责任了。第二。他回来后没有声讨赵穿。赵穿是赵盾的族人，晋灵公的女婿，按照礼法，赵穿杀死国君是大逆不道的行为，赵盾作为正卿，返回国都后应该立刻声讨赵穿，但据《左传》记载他没有。

问题七：董狐书“赵盾弑其君”体现了他什么样的精神?你赞同他的看法吗?

cmaedu.com 明确：不畏权贵、秉笔直书--良史直笔

cmaedu.com 《直书》认为，“董狐之书法不隐，赵盾之为法受屈，彼我无忤，行之不疑，然后能成其良直，擅名今古”。又认为，这是“仗气直书，不避强御”。盛赞了一种刚直无畏、秉笔直书的史家精神。《春秋》《左传》中很多事情是用“礼”和“非礼”来评价的。礼是宗法社会的道德和行为规范。在董狐和孔子看来，赵盾作为晋国正卿，“亡不越竟，反不讨贼”，应对晋灵公之死承担责任，所以记做“赵盾弑其君”是合乎礼法的。 所谓“为法受恶”，“法”即“书法”，也就是记事的原则。晋国太史董狐的记事原则是不隐讳事实真相，评价事实的标准是当时被普遍认可的礼。孔子认为赵盾是国之良臣，对他寄予同情，却又认为他背负“弑君”的罪名是“为法受恶”，不算冤枉。

另一方面， 特别是《春秋》中的记载，模糊了事情的真相，会给后人造成误解，《左传》写董狐之记载，于礼合，于事乖，还是有些问题的。

cmaedu.com 五、 总结拓展：

1)主旨：写晋灵公搜刮民财，残酷暴虐，最终被臣下杀死的故事，赞扬了赵盾的敢于直谏、忠于国事和董狐的不畏权贵、秉笔直书的精神。同时把儒家“君君，臣臣，父父，子子”的道理做了形象化的说明 。

cmaedu.com 2)拓展问题：熟读全文，试分析文章如何体现儒家“君君，臣臣，父父，子子"的思想观念的?

cmaedu.com 1."君君，臣臣，父父，子子"的意思是：君像个君样，要按君道去做，臣像个臣样，要按臣道去做，父子也一样。

2.晋灵公不君，是说晋灵公不行君道。厚敛以雕墙，从台上弹人，屠杀宰夫，不但知错不改，还暗杀、谋害忠臣，哪里像个国君呢?

3.赵盾按臣道，做到了“敬”。他尊敬国君，对国君最忠，这表现在他的直言敢谏。赵盾对晋灵公滥杀宰夫是谏诤了，且由此引起晋灵公谋害。这不能说不是直言敢谏，尽了忠君之职。所谓"敬"，还有一个内容，就是敬业，对工作重视认真。赵盾在职守上是做到了宵衣旰食。为了上朝，他起得很早，以至坐而假寐，并且是盛服等待，这是敬业，所以鉏麑这个杀手，也不能不感叹说，赵盾是"不忘恭敬"。在这里赵盾确是做到其行已也恭，其事上也敬了。赵盾能做到体贴下情。当其打猎遇到灵辄饿得很时，就给了他吃的，知道其家中还有老母，舍不得吃时，就叫他吃完，又带上一袋饭和肉回家。

从以上种种表现看，赵盾确乎是按臣道而行的一个良臣。

cmaedu.com 4.写灵辄虽然着墨不多，却写出了一个孝子的形象。灵辄按子道而行，三天没吃饭，都快饿死了，当得到一点吃的，还不忘留下一半带给母亲。这可谓是大孝。

cmaedu.com 5.董狐认为是赵盾弑君。这看起来不公，但文章结尾为赵盾婉惜说："为法受恶，惜也。"这里所说的这个"法"就是儒家的君臣之道啊!最后，《春秋》是阐述孔子政治理想的，《左传》号称是解释《春秋》的。《春秋》说赵盾弑君就是要求一个臣子要"忠之至"，忠到极致才成。也就是说赵盾忠的还不够，责备他呀!这是名分所在!

cmaedu.com 3)自主阅读《直书》和课后的阅读指南，掌握春秋笔法。

cmaedu.com 4)字词归纳及译文：

cmaedu.com (1)文言基础知识

cmaedu.com A.通假字

cmaedu.com 从台上弹人，而观其辟丸也 辟-避

宣子田于首山 田-畋

子为正卿， 亡不越竟 竟-境

反不讨贼 反-返

cmaedu.com 衮职有阙，惟仲山甫补之 阙-缺

我之怀矣，自诒伊戚 诒-贻

B.词类活用

晋灵公不君 不君：不行君道。名作动。

cmaedu.com 饮赵盾酒 饮：给……喝。使动用法。

提弥明死之 死之:为之死。之：指赵盾。为动用法。

cmaedu.com C.宾语前置句

cmaedu.com 莫之继也 那么没有谁能够接着您去劝谏了。

其我之谓矣 大概是说得我吧。

D、重点字词

①宰夫胹熊蹯不孰，杀之，寘诸畚，使夫人载以过朝。

cmaedu.com ( 宰夫，厨子。过朝，经过朝堂。)

②谏而不入，则莫之继也

cmaedu.com (没有人接着您进谏了。"莫之继也"即"莫继之也"。莫：否定性的无定代词， "没有谁"。之：代词，指赵盾，等于说"您"。"之"在这里做"继"的宾语。

③君能补过，衮不废矣。

cmaedu.com (补过，补救过失。衮，衮袍。这里指君位。)

cmaedu.com ④人谁无过，过而能改，善莫大焉

cmaedu.com (善事里没有哪个能比这个更大的了。)

cmaedu.com ⑤公患之，使鉏麑贼之

cmaedu.com (患：以……为患，厌恶。之：代骤谏。贼之：杀赵盾。这里的"之"代赵盾。)

cmaedu.com ⑥公嗾夫獒焉

(嗾：呼唤狗的声音。夫：指示代词。那个。獒(áo)：猛犬。)

cmaedu.com ⑦斗且出

cmaedu.com (且，连词，一边……一边。)

cmaedu.com ⑧倒戟以御公徒，而免之。

(免之，使赵盾免于受害)

⑨赵盾弑其君

cmaedu.com (弑，古代下杀上，如臣杀君，子杀父，都叫弑。)

《晋灵公不君》参考译文：

晋灵公不行国君正道。加重赋税用来彩饰墙壁。他还从台上用弹弓射人，观看人们躲避弹丸来取乐。有一次厨子炖熊掌没有炖熟，灵公就杀死他，把尸体装在草筐里，命妇女用车装着尸体经过朝廷。赵盾和士季发现了厨子的手，追问厨子被杀的原因，并为这件事忧虑。赵盾准备进谏，土季说：“您进谏，如果国君不接受，那就没有谁能接着进谏了。请让我先去吧，没有采纳，您再继续劝说。”士季往前走了三次，伏地行礼三次，灵公假装没看见。到了屋檐下，晋灵公才看了看他，说道：“我知道所犯的错误了，准备改正它。”士季叩头答道：“哪个人没有过错呢?有了过错却能改正，没有什么善事能比这个更大的了。《诗经》上说：‘没有谁没有个好的开头，但很少能坚持到底。’照这样说来，能够纠正错误的人是很少的。您能有始有终，那末国家就巩固了，哪里仅仅是臣子有所依靠呢。《诗经》又说：天子有没尽职的地方，只有仲山甫来弥补。意思是说过失是能够弥补的，您能弥补自己的过失，君位就丢不了啦。”

晋灵公仍旧不改。赵盾多次进谏。晋灵公很厌恶他，派鉏麑暗杀他。鉏麑清早赶去，看到卧室的门已打开了。赵盾已穿戴整齐准备上朝，由于时间还早，端坐在那里打瞌睡。鉏麑退出来，感叹地说：“不忘记恭敬，真是百姓的主啊。杀害百姓的主，就是不忠;不履行国君的使命，就是不守信用。在这两者之间只要有一种，都不如死了。”便撞倒在槐树上。

cmaedu.com 秋九月，晋灵公赐给赵盾酒喝，预先埋伏好身穿铠甲的武士，准备攻杀赵盾。赵盾的车右提弥明发现了情况，快步走上堂去，说：“臣子侍奉国君饮酒，超过了三杯，不合乎礼仪。”接着扶赵盾下堂。晋灵公唤出那条猛犬向赵盾扑去。提弥明徒手搏击猛犬，把它打死了。赵盾说：“不用人而使唤狗，即使凶猛，又顶得了什么?”一面搏斗，一面退出宫门。提弥明为赵盾殉难。

当初，赵盾在首阳山打猎，在翳桑住了一晚。看见灵辄饿倒在地，问他得了什么病，灵辄回答说：“已经多日没有吃东西了。”赵盾给他东西吃。灵辄留下一半食物不吃。问其原因，答道：“我在外当奴仆已经多年了，不知道母亲还在不在。现在离家近了，请让我把这些东西送给她。”赵盾要他吃光，并给他预备一筐饭和肉，放在袋子里送给他。不久灵辄做了晋灵公的甲士，却把戟掉过头来抵御灵公手下的人，使赵盾得免于难。赵盾问他为什么这样做，回答说：“我就是您在翳桑救的饿汉呀。”问名字和住处，他没有告诉就走了。--接着赵盾也逃亡了。

九月二十六日，赵穿在桃园杀死了晋灵公。赵盾还没有逃出国境的山界就回来了。太史(董狐)记载说：“赵盾弑其君。”并且把这条记载拿到朝廷上公布。赵盾说：“不是这样。”太史回答说：“您是正卿，逃亡没有越过国境，回来后又不声讨叛贼，弑君的不是您又是谁?”赵盾说：“唉!《诗经》说：‘由于我怀念祖国，反而自己找来了忧患。’大概是说我吧!”

孔子说：“董狐，是古代的好史官，据法直书不隐讳。赵盾，是古代的好大夫，为了记事的原则而承受恶名。可惜呀!要是逃出了国境就可以免掉罪名了。”

赵穿为什么要杀晋灵公

cmaedu.com晋灵公乱行君命在历史上还是比较有名的，赵盾就经常劝诫灵公，教他如何当一个英主。灵公正处于叛逆心理强烈的青春期，听多了赵盾的唠叨就烦闷。终于，他不甘心再当赵盾的傀儡，对赵相国动了杀心。 晋灵公安排刺客甚至恶犬袭击赵盾，赵盾幸运逃脱，离开国都绛城，决定出国去避一避风浪。赵盾虽然走了，赵氏的政治集团仍然盘踞晋国，他们平日里受到赵盾的恩萌，难道甘心赵盾就此远走高飞？至少，赵穿就不干…… 　前607年9月26日，晋灵公在桃园游玩，赵穿正好担任晋灵公的近卫军头目。终于赵穿弑晋灵公于桃园，马上派遣人去迎接赵盾，此时赵盾还没有流亡出国境。赵盾回来后，给晋灵公办理后事。赵穿再次闯祸了，这会可是弑君的大罪。但是不要紧，赵盾一手遮天，就算是弑君哥哥也会帮弟弟顶着。晋国的史官董狐看着赵氏的胡作非为，提笔而书：“赵盾弑其君！”赵盾连忙质问董狐，弑君的是赵穿，又不是我，灵公的死我根本不知道啊，我当时还在流亡呢！董狐反问：“您流亡不出国境，回来又不诛杀弑君之人，您说您跟这事没关系，这个说的通吗？”赵盾一想：也罢！瓜李之嫌，自己就背着吧！赵盾真是个好哥哥，为了包容弟弟，自己甘受弑君的恶名。

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晋国国君晋灵公生平介绍

晋灵公姬姓，名夷皋，晋文公之孙，晋襄公之子，春秋时期晋国国君，下面是我为你 收集 整理的晋灵公的生平简介，希望对你有帮助!

晋灵公的生平简介

cmaedu.com 晋灵公是春秋时晋国的国君，是晋襄公的儿子，春秋五霸晋文公的孙子，与前面两位霸主不同的是，晋灵公在位期间残暴不仁，不行君道。晋灵公姬姓，名夷皋，晋灵公的君位是他的母亲穆嬴为他夺回来的，但是晋灵公长大后，与晋襄公的期待不同。

cmaedu.com 晋文公去世后，晋襄公继位，夷皋被立为太子。晋襄公在公元前621年去世，当时晋灵公还很小，所以当时晋国的大臣曾认为晋灵公太小无法支撑多灾多难的晋国，即位人选有公子乐和公子雍，但是最后在穆嬴的威逼下晋灵公 成功 即位。晋灵公长大后，生活奢侈、贪图享乐，对百姓施以重税，并喜怒无常，经常以弓 射击 行人以为乐。赵盾等大臣每每都要劝谏晋灵公，但是晋灵公最后竟然想要刺杀赵盾，结果派去的鉏麑不忍杀死赵盾自杀了 。公元前607年，晋灵公设宴准备杀死赵盾，结果提弥明为救赵盾被杀，赵盾因此逃亡。

cmaedu.com 晋灵公是怎么死的

cmaedu.com 晋灵公是晋国 历史 上是昏庸的君主，晋国在春秋时期是一个效果，经过历代的努力，晋文公的治理成了强国，而且晋文公和晋襄公的时候，晋国一直是强国，但是到了晋灵公时，晋国就渐渐失去了霸主地位了。

晋灵公在位时非常喜爱养狗，当时晋灵公身边的狗与朝中大臣的地位相等，而且曾下令如果有人敢触犯自己的狗就要被砍掉双脚，所以当时许多人都害怕狗。晋灵公身边有个宠臣叫屠岸贾，用狗来博取晋灵公的欢心，在当时狗仗人势在城里为非作歹。晋灵公的荒诞在国内引起公愤，赵盾等大臣屡次劝谏晋灵公，但是晋灵公最后派人刺杀赵盾，赵盾只好躲起来，而晋灵公最后被赵盾的兄弟赵传在桃园所杀，晋灵公的叔叔公子黑臀继位。

cmaedu.com 晋灵公在历代一直是以反面教材被人熟知的，历史上晋灵公的形象就是以自我为中心的昏君。晋灵公不仅不治理朝政，反而大量征收税来满足自己的物质需求。对劝谏自己的忠臣不加重用反而诛杀，而进谗言的奸臣却得到了晋灵公的宠信，所以晋灵公才被后人诟病千年。

晋灵公饮赵盾酒

晋灵公恶行渐多，身为国君并没有半点仁义品德。有一次一个厨师被他杀死还吩咐宫女直接把尸体用竹篓装着运出去，并没有过多避讳。这事被赵盾撞见，赵盾为晋国担忧， 决定 进言劝阻晋灵公改正恶行，多修正道。

cmaedu.com 赵盾坚持劝谏，惹来晋灵公不满。晋灵公害怕和痛恨赵盾，就命人暗杀他，结果刺客非但没完成任务还被赵盾爱国之心感动，选择自杀。晋灵公得知后非常嫉恨，下定决心一定要除去赵盾。

他先是联合了一批士兵，商议好埋伏赵盾之事。然后开始假惺惺的派人去请赵盾过来喝酒。不料埋伏之事消息泄漏，赵盾的车夫察觉了晋灵公的阴谋。赵盾赴宴后，车夫就上前称和君王喝酒，酒喝完还不退席非常不礼貌，急忙搀扶赵盾离开酒席。由于此时埋伏的士兵还没过来，晋灵公计谋没得逞气急败坏，放出了恶狗想咬死赵盾。这时随从里有一个武夫拼死站出来对付恶狗，保护赵盾，武夫直接徒手搏击恶狗，赵盾得以逃脱。原来这个武夫曾是赵盾以前救助过的人，一直追随赵盾，来报答赵盾的恩情。

cmaedu.com 这次晋灵公宴请刺杀赵盾事情败露后，赵盾虽然逃走，他的堂兄弟赵穿却为之愤恨不平，在晋灵公于桃园游玩时埋下伏兵，一举杀之。晋灵公饮赵盾酒说的就是谋害赵盾的事，如果不是晋灵公心里没有仁慈，对赵盾赶尽杀绝。

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中国象棋残局选关版第57关怎么过

中国象棋残局选关版第57关（棋局如图）破解方法如下：

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车一平三（红胜）

[中国象棋]

cmaedu.com 中国象棋是一种体育运动，也是一种益智类游戏。由于用具简单，趣味性强，成为流行极为广泛的棋艺活动。是我国正式开展的78个体育项目之一。

cmaedu.com在中国古代，象棋被列为士大夫们的修身之艺。现在则被视为是怡神益智的一种有益身心的活动。有着数以亿计的爱好者。它不仅能丰富文化生活，陶冶情操，更有助于开发智力，启迪思维，锻炼辨证分析能力和培养顽强的意志。

中国象棋是由两人轮流走子，在战法上遵循古代孙子兵法中的“不战而屈人之兵，善之善者也。”的作战思想，以“将死”或“困毙”对方将（帅）为胜的一种二人对抗性游戏。对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流各走一招，直至分出胜、负、和，对局即终了。在棋战中，人们可以从攻与防、虚与实、整体与局部等复杂关系的变化中提升思维能力。

总之，中国象棋是模拟的古代战争、直线战争、陆地战争、平面战争。

cmaedu.com中国象棋历史悠久，它难易适中，基本规则简明易懂，古今中外男女老少皆宜，变化丰富细腻，棋盘棋子文字都体现了中国文化。

象棋残局破解

cmaedu.com一、双士缺象畏炮攻，双象少士怕兵冲

cmaedu.com二、一车十子寒

三、死子勿急吃

cmaedu.com四、卒子过河后应注意：

cmaedu.com1.其它后勤子力（车、马、包）须能配合以利推进

2.占据要点，主导局面，不轻言牺牲

五、布局反先要点：

1.逼使对手走子还原（重复）

cmaedu.com2.促使对方有效步数减少

3.干扰敌方布阵或造成僵局，使对方无好棋可下

cmaedu.com六、马吃方原位七兵后，可用二路包塞对手相眼，以便跃马卧槽

七、边卒挺进有三用处：

cmaedu.com1.压制对方边马 2.我方能车一进三高出车或保中卒 3.能马三进一再马一进三进河口象位

八、巡河炮应对要领：

cmaedu.com1.上士勿急，以免被瞄象控制 2.跨河车联合小卒围捕之

3.随时注意对方平包脱根兑子或叫杀之着

九、河口马应对要领：

1.高车骑河驱之。若对方有巡河炮保马的棋则考虑先七星剑弃兵拆除炮架，再用车驱之（横线、纵线均可）

2.伸炮跨河借彼兵做炮架击之

cmaedu.com3.伸炮跨河伏进卒渡河做炮架击之

十、当对手炮打边卒时：

1.避其沉底，上象或平包阻之

2.诱其沉底，车马回师围捕之。对方之沈底炮可用己方车马（或车马象）捕捉，无论马是正马或边马。

cmaedu.com一一、单一功能的「守着」或「攻着」效果有限，应朝「守中带攻」或「攻中带守」方向思考

cmaedu.com一二、明显攻着不易得手，切忌一厢情愿，意图侥幸，应注意攻着之暗度及深度一三、中局炮胜马，残棋马胜包

一四、中路无法突破或我方阵型有缺陷时，中炮位置应予调整（移型换位）

cmaedu.com一五、占有先手时，宜避兑进攻主力

cmaedu.com一六、车不立险地

一七、要注意兑子，得子后的棋型及先手得子失先非上策

一八、　子　→　先　→　势　→　杀

cmaedu.com一九、奕棋的思考方向在于：

1.寻找己方的最佳可行途径 2.阻扰对方的最佳可行途径

二○、仕勿轻上，兵戒冒进，子忌险弃

二一、有三子靠近九宫时，注意突起发难，弃子成杀

cmaedu.com二二、以士角炮突发打掉对方六路士，有时会有出乎意外的奇袭效果

cmaedu.com二三、棋弈思考的基本动作是：

cmaedu.com1.思考对方刚走的这一步棋用意何在 2.思考对方下一步棋的最可能方向 3.思考己方的因应之道，予以破坏或将计就计

cmaedu.com4.随时要有全局在胸

二四、后手布局应分析对方前一手棋（伺机反扑）

1.如为好，好在哪里？如何阻攻？可否守中带攻？

2.如为软手，软在哪里？如何见缝插针？可有暗藏机关？

二五、七路马被对方车压制时，考虑：

1.用一子保之（如高车保马，士角车保马，另一炮保马，退窝心马保马），而用另一炮击之（横线击杀或纵线击开均可）

cmaedu.com2.可否弃马使彼车立暗位？或伸炮过河伺机平七倒挂金钩双击车相或单纯击杀该暗位车

二六、我车即将被对方炮击时，考虑：

cmaedu.com1.移开后是否先手捉子或叫杀

cmaedu.com2.伸炮护前挡驾反打彼炮

3.先离险地

cmaedu.com二七、马前卒疏通性不如对手时应留意：

cmaedu.com1.避免兑车，以免残棋难下

2.车应伺机巡河兑换三、七兵

二八、中央象位有马，可防止对方两边卧槽马

二九、拐角马救急时可护住一士

cmaedu.com三○、子力交换前应研判：

1.交换后之棋型

cmaedu.com2.不以好子换坏子，不以活子换死子，不以重子换轻子

cmaedu.com弘扬棋艺文化,让棋走向世界!!!!

三一、注意「假先手」

三二、车占兵线时，「收兵」顺序应细算之

cmaedu.com三三、残棋对方缺双士时，以车马攻之，可以一将一杀（兼吃兵），变少卒为多卒、化危机为转机

三四、双马炮优于双炮马，傌炮优于双马，双马优于双包

cmaedu.com三五、车马包优于车双包，车双包优于车双马

三六、对于以车塞我相眼时，考虑：

cmaedu.com1.先退包驱赶危，再进包还击

2.设陷阱，再回炮赶之或回马士角趋之

cmaedu.com三七、临杀勿急，催逼宜紧，勿手软

cmaedu.com三八、以二路车压对方边马，再用二路包塞象眼可得子

cmaedu.com三九、随时注意下列可能性及可行性：

cmaedu.com1.弃子取势

2.先弃后取

3.车换马炮

4.弃子渡兵过河

cmaedu.com5.叫将反将

cmaedu.com四○、对方上士阻挡我方四路马卧槽时，可考虑马四进二，再马二进一，马一退三卧槽

四一、彼方用车护马（炮）而用另一炮打我车时，考虑：

cmaedu.com1.用炮挡于车前护驾反打

2.用我方另一子对捉彼车（炮击、兵觑、或跳无根马作炮架直击）使彼车移开而马（炮）脱根

cmaedu.com四二、当红马吃原位七路卒后，我方可象五进七配合七路马困彼马

四三、对方捉子未必要逃，可考虑：

1.弃子

2.还捉

cmaedu.com3.暗保

cmaedu.com4.牵制

四四、单马过河十只九只「呒」，孤炮不成事

四五、恃吾有根而邀兑时要注意「根子」是否安全可靠，尤其是「四车相见」尤然

cmaedu.com四六、随时注意下列手法之运用：

cmaedu.com1.七星剑

2.窝心马（回旋，护底相，保马打车，暗捉彼车）

3.缩炮（过宫，叠炮，整型，摆脱牵制，反牵制）

四七、己牵制对方子力时要注意对方借杀，叫将兑子或弃子遁逃反击

cmaedu.com四八、车借中炮力而吃象时（险地），宜防卫彼方车吃中炮或突然「偏将」「露帅」

四九、残棋炮归家，有炮须留他家士

cmaedu.com五○、随时留意对方（及我方）士角炮的突袭（炮击柳条穿鱼），阻拦或截断的作用

五一、马后藏车、炮后藏车似拙实巧

五二、「禁区」有时存在似险实安的现象，对于一些在常规下不宜轻进的「禁区」往往能以出人意外的着法履险如夷，这盲点要注意

五三、看似有根，实则无根或根子负担过重或根子不能胜任（移位）会造成双方盲点

五四、中局十技：「挪、抽、捉、兑、牵、拦、逐、运、弃、杀」及停着顿挫

cmaedu.com五五、两军相逢勇者胜

五六、车马冷着，车控线，马控点

五七、计算时，不能只注意深度，更要注意宽广度

cmaedu.com五八、先要预算，走时再算，切忌连走

cmaedu.com五九、先自固，加强对敌方的「控制」，放慢进攻节奏，遵守「子先势杀」的旋律，战局反而会更有利

cmaedu.com六○、布局原则：

1.首要尽快出动大子：车路要通，马路要活、炮勿轻发 2.抑制对方大子出动 3.注意子又的协调性和联络性

cmaedu.com六一、布局阶段宜注意的问题：

1.走子要有效率（目标明确，不要一子走动过多，能抑彼扬己）

2.不要多补士象

cmaedu.com3.要防止子力拥塞

4.勿贪吃（或贪渡）兵卒

cmaedu.com5.勿贪子失先

6.马勿轻进

cmaedu.com7.要抢占全局要道与要点

cmaedu.com8.要注意弃兵争先

9.要注意地带的问题

cmaedu.com10.扩展我方空间，压缩彼方空间

六二、对付对方讨厌的士角炮（五六炮、反宫马），可考虑：

cmaedu.com先用横车盯住，再用车后炮（最好是担竿炮型，如中炮双正马再炮五平四即是），硬兑士角炮「破根」

六三、冷僻而灵活的腾挪：

cmaedu.com1.车：「矮车」、「车一进二」、「车一进三」、「大出车」、「车九平二」

cmaedu.com2.马：「归心马」、「马三进一再马一进三跃象头」

3.炮：进炮（炮八进一、炮八进三），退炮（五炮退一、炮八退一，炮七退一）